评价的三种方式
评价的三种常见方式包括：
相对性评价
也称为常模参照性评价，依据学生在班级或常模中的相对位置来评价其成绩。
适用于选拔人才和分类排队，但可能无法准确反映学生的真实水平和努力程度。
绝对性评价
也称为目标参照性评价，依据教学目标和教材编制的试题来测量学生的学业成绩。
可以衡量学生的实际水平，了解知识技能的掌握情况，适用于毕业考试和合格考试。
个体内差异评价
比较被评价者的过去和现在成绩，或将评价对象的不同方面进行比较。
反映学生的个性差异，减轻评价对象压力，但可能因缺乏客观标准和相互比较而影响信度。
这些评价方式各有优缺点，通常结合使用以提供更全面准确的评价结果